CONTOH SILABUS

SILABUS

MATA KULIAH                  : KIP/K dalam  Pelayanan Kebidanan

KODE MATA KULIAH     : Bd. 403

BEBAN STUDI                    : 2 SKS ( T = 1, P = 1)

SASARAN                             : Mahasiswa D-III Kebidanan  Semester II

KOORDINATOR                 :

A.    DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melakukan komunikasi interpersonal/konseling  kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan pokok-pokok bahasan : komunikasi, komunikasi efektif, prinsip hubungan antar manusia, komunikasi interpersonal/konseling, keterampilan inti komunikasi interpersonal / konseling, penerapan komunikasi interpersonal / konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan, dan keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok.

B.     STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan keterampilan komunikasi interpersonal dan konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan dan  keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok untuk membantu perilaku professional dalam berkarya dan memberikan konseling di pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga maupun masyarakat.

C.    KOMPETENSI DASAR

1.      Menjelaskan tentang komunikasi

2.      Menjelaskan tentang komunikasi efektif

3.      Menerapkan prinsip-prinsip hubungan antar manusia

4.      Melakukan komunikasi interpersonal/konseling

5.      Melaksanakan keterampilan inti komunikasi interpersonal/konseling

6.      Menerapkan keterampilan komunikasi interpersonal/konseling

7.      Melaksanakan keterampilan komunikasi dalam kelompok

D.    PROSES PEMBELAJARAN

T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode ceramah, seminar, diskusi dan penugasan

P : Dilaksanakan di kelas  dan laboratorium baik di kampus maupun lahan praktek dengan menggunakan metode simulasi, roleplay, demonstrasi dan bed side teaching

E.     EVALUASI

1.      UTS                             : 15%

2.      UAS                            : 20%

3.      Tugas Kelompok         : 15%

4.      Tugas Individu            : 10%

5.      Kuis                             : 10%                          

6.      Kehadiran                   : 10%

7.      Pratikum                      : 30%

F.     BUKU SUMBER

·   Buku Utama (BU)

1.      MNH, 2002, Modul Pelatihan Keterampilan KIP/K (BU 1)

2.      Prayitno, 2004, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling ( BU 2)

3.      Corey G, Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi ( BU 3)

4.      Jalaluddin Rahmat, 2004, Psikologi Komunikasi ( BU 4)

·   Buku Anjuran (BA)

1.      Pusdiknakes, Komunikasi Teurapetik Kebidanan ( BA 1)

2.      Tannes D, Seni Komunikasi Efektif ( Membangun Relasi dan Gaya Percakapan ) (BA 2)

3.      Enjang AS, 2009, Komunikasi Konseling ( BA 3)

4.      Gunarsah S, Konseling dan Psikoterapi  ( BA 4)

5.      Anwar A, Ilmu Komunikasi (BA 5)

6.      Flint C, Sensitive Midwifery ( BA 6)

7.      Patricia Web, 1994, Health Promotion and Patient Education, A Professional Guide, Champman ang Hall (BA 7)

8.      IBI, Keluarga Berencana ( BA 8)

Waktu

Kompetensi Dasar

Indikator

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Alokasi Waktu dan Pengalaman Belajar

Metode

Media

Evaluasi

Sumber  Kepustakaan

Pertemuan

Hari / Tanggal

Teori

Praktek

Lapangan

1

Mahasiswa memahami  konsep  dasar komunikasi

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur, komponen, proses komunikasi dan faktor yang mempengaruhi komunikasi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk komunikasi

1.   Komunikasi 1.1. Pengertian Komunikasi 1.2. Unsur – unsur Komunikasi 1.3. Komponen Komunikasi 1.4. Proses Komunikasi 1.5. Faktor-faktor  yang    mempengaruhi komunikasi 2.   Bentuk Komunikasi 2.1. Komunikasi Massa 2.2. Komunikasi Interpersonal 2.3. Komunikasi Kelompok

100 mnt

·   Ceramah ·   Tanya Jawab ·   Diskusi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab

·   BU 4 ·   BA 5 ·   BA 3

2

Mahasiswa memahami tentang komunikasi  teurapetik dalam pelayanan asuhan kebidanan

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1. Menjabarkan konsep dasar komunikasi teurapetik 2. Mempraktekkann proses  komunikasi  teurapetik

3.    Komunikasi  Teurapetik 3.1. Pengertian komunikasi teurapetik 3.2. Tujuan komunikasi  teurapetik 3.3. Ciri  komunikasi  teurapetik 3.4. Unsur-unsur  komunikasi teurapetik 3.5. Prinsip – prinsip komunikasi teurapetik 3.6. Jenis komunikasi teurapetik 3.7. Faktor penghambat komunikasi teurapetik 3.8. Komunikasi teurapetik dalam kebidanan 3.9. Teknik menjalin hubungan dengan klien

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Diskusi ·  Praktek

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab

·   BU 2 ·   BU 4 ·   BA 2

3

Mahasiswa menguasai konsep hubungan antar manusia

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.   Menjelaskan pengertian, tujuan, teknik hubungan antar manusia 2.   Menguraikan teori konsep diri, dan teori Johari Windows

4.    Hubungan Antar Manusia/HAM 4.1. Pengertian hubungan antar manusia 4.2. Tujuan hubungan antar manusia 4.3. Teknik-teknik hubungan antar pribadi 4.4. Konsep diri 4.5. Teori Johary Windows 4.6. Faktor-faktor dalam hubungan antar manusia

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Diskusi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab dan Penugasan

·   BU 1 ·   BU 3 ·   BA 2

4

Mahasiswa memahami konsep dasar konseling

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.   Mendeskripsikan konsep dasar konseling 2.   Melakukan teknik-teknik konseling dalam pelayanan kebidanan

5.  Konsep dasar konseling 5.1. Pengertian Konseling 5.2. Tujuan konseling 5.3. Tehnik konseling 5.4. Prinsip-prinsip konseling 5.6. Faktor-faktor penunjang dan penghambat pada konseling 5.7. Fungsi Konseling Kebidanan 5.8. Jenis Pelayanan Konseling Kebidanan 5.9. Proses konseling kebidanan

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Diskusi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Kuis

·   BU 2 ·   BU 3 ·   BA 3 ·   BA 4

5

Mahasiswa memahamiKomunikasi Inter Personal/ Konseling  (KIP/K)

Setelah mengikuti perkuliahan, dan praktek mahasiswa mampu : 1.    Menjelaskan pengertian KIP/K 2.    Menguraikan faktor-faktor penghambat KIP/K 3.    Mengaplikasikan KIP/K dalam praktik kebidanan

6.   Komunikasi Inter Personal/ Konseling (KIP/K) 6.1. Pengertian KIP/K 6.2. Faktor penghambat KIP/K 1)    Faktor individual 2)    Faktor yang berkaitan    dengan interaksi 3)    Faktor situasional 4)    Kompetensi dalam melakukan percakapan

100 mnt

·  Ceramah ·  Diskusi ·  Praktek

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab

·   BU 1 ·   BU 3 ·   BA 1 ·   BA 4

6.

Mahasiswa mampu mengana- lisis pengaruh pemaha- man diri terhadap proses KIP/K

Setelah mengikuti perkuliahan praktek, mahasiswa mampu : 1.   Menjabarkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap konselor. 2.   Menguraikan pengaruh pemahaman diri dalam proses KIP/K

7.    Pengaruh pemahaman diri terhadap proses KIP/K 7.1. Pemahamam Diri 7.2. Pengetahuan, keterampilan, sikap yang dimiliki konselor 7.3. Pengaruh pemahaman diri terhadap KIP/K

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Diskusi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab

·   BU 1 ·   BU 3 ·   BA 2

7.

Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan KIP/K

Setelah mengikuti kegiatan praktek perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.    Melaksanakan keterampilan observasi,membina hubungan baik dan mendengarkan 2.    Menerapkan keterampilan KIP/K dalam praktik kebidanan

8.   Keterampilan dalam KIP/K 8.1. Keterampilan Observasi 1)   Tingkah laku verbal dan nonverbal 2)   Pengamatan dan penafsiran 8.2. Keterampilan membina hubungan baik 1)   Sikap dan perilaku dasar yang dibutuhkan dalam KIP/K 8.3. Keterampilan mendengar dan bertanya 1)   Mendengar Aktif 2)   Jenis pertanyaan 3)   Bertanya Efektif

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Simulasi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Kuis

·   BU1 ·   BA 1 ·   BA 6 ·   BA 8

8

UJIAN  TENGAH  SEMESTER

50 Menit

9

Mahasiswa mampu mengana lisis karakteris tik klien dalam asuhan kebidanan

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu  mengidentifikasi karakteristik macam-macam klien

9.   Macam-macam Klien dalam Asuhan Kebidanan 9.1. Komunikasi pada bayi/balita 9.2. Komunikasi pada remaja 9.3. Komunikasi pada calon ibu 9.4. Komunikasi pada bumil 9.5. Komunikasi pada bulin 9.6. Komunikasi pada bufas 9.7. Komunikasi pada busui 9.8. KIE pada  Akseptor KB 9.9. Komukasi pada wanita klimakterium/menopause 9.0. Komunikasi pada wanita dengan gangguan kesehatan reproduksi

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Diskusi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Tanya jawab dan penugasan

·   BU 1 ·   BU 6 ·   BA 7

10

Mahasiswa mampu mengana - lisi strategi dalam membantu klien mengambil keputusan

Setelah mengikuti kegiatan praktek perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.    Mengidentifikasi strategi dalam membantu klien mengambil keputusan 2.    Menerapkan strategi dalam membantu klien mengambil keputusan di praktek kebidanan

10.   Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan 10.1.  Teori Inti Pengambilan Keputusan 10.2.  Faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan 10.3.  Jenis keputusan dan Jenis Pengambilan Keputusan 10.4.  Elemen dasar pengambilan keputusan

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Roleplay

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Latihan/penugasan

·   BU 1 ·   BU 3 ·   BA 1

11

Mahasiswa mampu mengidentifikasi kesulitan dan upaya mengatasi- nya dalam KIP/K

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.   Mendeskripsikan kesulitan dalam KIP/K 2.   Melakukan strategi dan upaya mengatasi kesulitan dalam penerapan KIP/K

10. 5.  Pemberian Informasi Keputusan Efektif 10.6.   Saat-saat sulit                   dalam penerapan KIP/K        10.7.  Kesulitan saat     konseling 10.8.  Upaya untuk mengatasi kesulitan

100 mnt

·  Ceramah ·  Tanya Jawab ·  Roleplay

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

latihan/penugasan

·   BU 1 ·   BU 3 ·   BA 1

12

Mahasiswa menguasai kegiatan kelompok

Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu 1.    Mengidentifikasi prinsip dasar kegiatan kelompok 2.    Melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan

11.   Kegiatan kelompok 11.1. Pengertian 11.2. Penggolongan kelompok   sosial 11.3. Karakteristik Kelompok 1)Kepribadian 2)Norma 3)Kohesivitas 4)Pemenuhan Tujuan 5)Pergeseran Resiko 11.4. Manfaat komunikasi kegiatan kelompok 11.5. Faktor yang mempengarhui keefektifan kelompok 11.6. Kepemimpinan kelompok 11.7. Ciri-ciri kelompok efektif

·  Ceramah ·   Simulasi

·   LCD ·   Laptop ·   Modul

Latihan

·   BU 2 ·   BA 8

13

Mahasiswa menguasai kegiatan kelompok

Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan

11.8.Pengorganisasian kegiatan kelompok 11.9.Strategi bidan membantu kelompok yang negative sesuai tipe kelompok

100 mnt

·   Ceramah ·   Simulasi

Modul kerja

Latihan

·   BU 2 ·   BA 8

14

Mahasiswa menguasai proses konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.    Menjabarkan proses konseling dalam asuhan kebidanan 2.    Menjelaskan perbedaan konseling dan nasehat

12.   Proses konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan 12. 1. Perbedaan konseling dan pemberian nasehat 12. 2. Proses konseling

200 mnt

·   Ceramah ·   Rolepaly

Modul Kerja

Latihan

·   BU 1 ·   BU 2 ·   BA 1 ·   BA 4

15

Mahasiswa mengaplikasikan praktek konseling dalam asuhan kebidanan

Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu  melaksanakan langkah-langkah praktek konseling dalam memberikan pelayanan asuhan kebidanan

13.   Praktek konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan 13.1. Langkah-langkah praktek dan proses konseling dalam asuhan kebidanan

200 mnt

·   Study kasus ·   Simulasi

Modul Kerja

Latihan

·   BU 1 ·   BU 2 ·   BA 1 ·   BA 4

16

UJIAN  AKHIR  SEMESTER

50 Menit